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庐山关于庐山的古诗

时间:2024-03-13 作者:原始人

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庐山关于庐山的古诗8篇。

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庐山关于庐山的古诗 篇1

朝代:唐代

作者:李白

原文:

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

译文及注释

译文

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

注释

庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。

香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

挂前川:挂在前面的水面上。

九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层。

赏析

这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。

次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。

诗的.前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。

第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急。“三千尺”极力夸张,写山的高峻。

这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。说这“飞流直下”的瀑布,使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”,用得空灵活泼,若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。

这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗,说“帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。

反思

《望庐山瀑布》是我去年参加晋中市优质课赛讲时所选的一首诗。这首诗景美诗更美,学完后还沉浸在这种美的享受中。我爱美,而且每个人都有爱美之心,俗话说,爱美之心人皆有之。正因为爱美,所以才容易被美所打动,被一切美的东西、美的事物所感动。此时,庐山的美景所留下的余香还在鼻边,浸润着我的心田。但遗憾的是,我没能让这种美更深刻地留在那群小鬼们的脑海中。回顾这节课,我感觉自己仍然是设好了圈套让孩子们往里钻,仍然是在牵着孩子的鼻子走。

首先从课前的交流中来谈起。课前交流为了让孩子们感觉到一份平等,我用了三次不同的问好方式,一次比一次让他们感觉到与我在距离上的拉近。目的是让孩子在课堂上能与我达成平等对话的关系。只有平等,才会无拘无束;只有平等,才能交流自然、相处和协;只有平等,才能进行心灵的对话。我的这一目的是达到了,孩子们的思维也紧跟着我的圈套一步一步地“中计”,虽然我是出自内心的爱着这群孩子,但这份爱毕竟是我最初设计好的圈套所“套”来的,心里总感不安。

再次是教学过程中。块状的教学设计影响并束缚着我的思维。纵观整节课,我的教学程序始终没敢游离于我为这课所作的设计半步。我对这节课所作的设计恰恰成了我为自己建筑的一道围城,把我的手脚紧紧困在这道围城之内。孩子虽能欣赏到这“城内”的一些为数不多的风景,但“城外”的大千世界对孩子来说却有恍若隔世之感了。我为这次教学所作的设计,不仅对孩子是个圈套,对自己更是个圈套,紧紧地把自己捆死在这个“茧”中,不能放开手脚,大胆对课、对学生进行放手的教与学――这才是我这节课最大的败笔。

最后再说一说作业的布置。这一点还是我比较欣赏的——因为实用。作业的布置首先是布置预习《绝句》,这既是对习惯篇的巩固,也是让学生学会用古诗学习的方法来自学。古人云:授之以鱼不如授之以渔。作为教师,我们不仅仅是教孩子学,更主要的是教学生会学,掌握学习的方法才能使孩子受益终身。默写《望庐山瀑布》这首诗则是对本节课教学的巩固。

在这节课后与老师们的交流中有老师提到,对于中年级的孩子不必要让他知道关于诗人的太多。我个人想法是不仅应该让孩子了解诗人,而且还应该让孩子了解有关诗人在写这首诗时的一些背景。古人云:“知其诗,不知其时可乎?知其诗,不知其人可乎?”可见对于诗人及其诗人所作这首时的时代背景孩子是应该知道的。这节课中所留下的遗憾远不止这些,我们年青教师所缺乏的就是教学经验、文化底蕴、教学手段的灵活运用等等,这些都还有待于在今后的教学中慢慢积累、吸收、消化。

庐山关于庐山的古诗 篇2

本课时的设计,透过组织学生自主地进行两次探究活动,使观察、比较、思考、合作、交流等多种方式贯穿于学生学习过程的始终。学生在自主地发现问题、解决问题、得出结论的过程中,提高了观察潜力、决定潜力、归纳潜力以及解决生活实际问题的潜力。

1、数学资料生活化

年、月、日是常用的,与人们生活息息相关的时间单位,也是来自学生自身和现实生活,教学时,我把教学资料纳入现实生活情境中,上课时,我直接用上课时间板书年月日时分秒,我让学生回忆以前学过的时间单位有哪些,都明白是时分秒。这时师要及时提出:时、分、秒是我们已经学过的表示较短的时间单位,这节课我们一齐来学习表示较长的时间单位,年、月、日,这样很自然地引出课题。同时,也使学生感到,要学习的知识就在他们身边。

结合实际,出示清明、五一、六一、国庆等图片,一些值得开心、纪念好处的日子,继续引出年月日。给孩子必须的情感教育。

2、充分体现学生是学习的主人

学生是学习的主人,教师是教学活动中的组织者、引导者和合作者,因此,在整个课堂中,我努力创设一个民主、平等、宽松、和谐的教学氛围,始终以“导”的姿态,让学生富有兴趣去观察、探索、发现新知。即新知的教学中,我指导学生仔细观察年历,学生透过自主学习得出了结论,明白一年中有几个月?每个月的天数是否一样等问题,透过这样教学,让学生主动参与教学过程,之后就带出大月小月的概念,记忆大小月的方法,以及算出了一年的天数。之后在师生共同的游戏中引出二月这一特殊月份,让学生自己观察、探索,,这样教学很好地体现了学生为主体,教师为主导这一教学原则,培养学生观察,分析和决定推理潜力。完成创新教学模式中的探究过程。

3、留给学生充分思考问题的时空。

结合12xue平台,我出了一些有关年月日的练习题,进行抢答和随机抽取,留给学生自主探索、思考问题的自由空间和时间,这样教学、学生才会放飞思维,张扬个性。让孩子充分思考,同时体现了课堂的公平性,展示一些课堂统计数据,应对着正确率,如果高的话,我就不耽误时间,个别孩子另外再辅导,如果低的话,说明孩子没掌握好,现场让孩子分享讲解,一向到明白。

4、课堂生成的问题能够及时解决。

课堂是多变的,老师都及时跟上引导,能够应对一些问题正确解决。驾驭课堂潜力提高了,遇到问题解决问题。

感觉不足之处:本课是孩子们生活中经常用的知识,完全能够用小课题形式解决,总是有顾虑,没有大胆放开。

在今后的数学教学中仍需要更多的去引导组织学生自觉运用数学知识去分析解决生活中的实际问题,能使学生深切体验到数学知识与生活实际的密切联,感悟到数学就在我们身边,这样,既能够巩固课堂内学到的知识,又能够开阔学生的视野,增强学生的实践应用潜力.

庐山关于庐山的古诗 篇3

《惊弓之鸟》是一则成语故事,讲述的是古时候的一位叫更羸的射箭能手,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓弦,大雁就从天上掉了下来。这篇课文语言大多是以更羸与魏王对话的形式出现的,指导好学生读好人物对话并进一步分角色朗读课文这是本文的情感目标。要重指导学生读好两个不同人物的不同语气。让学生找出表示魏王神态的几个关键词,体会人物从怀疑到半信半疑,再到大吃一惊的情绪变化,而更羸的语气多为镇定、胸有成竹。让学生练习带着语气自读后,再进行分角色朗读。通过朗读不仅让学生弄清了事情的经过,还深入体会人物的思想感情。懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法。

以词为线,在具体的语言环境采用多种形式品词。1、以词为线。本课的学习主要以魏王神态语气的变化(疑惑大吃一惊奇怪)这三个词为主线,展开教学,先让学生找到这三个词,依次提出这三个词,先理解这个词的意思,再联系上下文读懂课文,理解魏王神态语气变化的原因,从而让整个教学有条清晰的线索。2、在具体的语言环境中采用多种形式品词。惊弓之鸟一词分为本义和喻义在文中一前一后理解,在整体感知时,学生说到本文主要讲了更羸只拉弦就射下大雁的事,老师顺势说明这只听到弦响就吓得掉下来了鸟,就叫惊弓之鸟了解了词语字面意思,在学到课文最后一段时,分析这只鸟为什么听到弦响就会掉下的原因,能手之词让学生联系生活实际理解。大吃一惊一词采用比较的方法和惊讶作比较,体会这个词语想不到的程度更深一些。悲惨采用查字典的方法理解。不敢相信采用联系上下文的方法理解。在词语的理解中加深了对文本的感悟,有效地指导了朗读。

庐山关于庐山的古诗 篇4

庐山

慕名庐山游,心随车行揪。

云涌峰移步,雾沉松现头。

风饮群林醉,露润百花羞。

欲解真容险,诗魂满路稠。

摇船女

周庄景点面全新,小妹摇船绕古村。

洗耳恭听昆曲醉,文朋赞语成诗吟。

标新

独具精心构妙思,高擎吟帜树奇姿。

勖超自我求新意,莫效闲情仿旧诗。

访友未遇

友朋出门去,索兴踏归程。

步履街趋缓,心神岔道凝。

花树随悦目,书店久倾情。

趣味闲中得,获典不虚行。

踏莎行昙花

夜静更阑,披星戴月,淡妆素裹辞仙阙。追云逐雾下凡来,千金一刻留光洁。心魄如冰,肌肤胜雪,超凡脱俗高风节。管他桃李闹争春,芳心一阵沁英烈。

庐山关于庐山的古诗 篇5

1、辍棹南湖首重回,笑青吟翠向崔嵬。天应不许人全见,长把云藏一半来。

2、靖节门遥对,庾公楼俯临。参差含积雪,隐映见归禽。

3、挂流三百丈,喷壑数十里。欻如飞电来,隐若白虹起。

4、天近星河冷,龙归洞穴深。谷春攒锦绣,石润叠琼琳。

5、瀑布瀑布千丈直,雷奔入海不蹔息。今古长如白练飞,一条界破青山色。

6、五老峰巅望,天涯在目前。湘潭浮夜雨,巴蜀暝寒烟。

7、乱泉禅客濑,异迹逸人知。藓室新开灶,柽潭未了棋。

8、炉峰松淅沥,湓浦柳参差。日色连湖白,钟声拂浪迟。

9、庐山东南五老峰,青天削出金芙蓉。

不识庐山真面目,只缘生在此山中。

控压浔阳景,崔嵬古及今。势雄超地表,翠盛接天心。

寒空五老雪,斜月九江云。钟声知何处?苍苍树里闻。

挂席几千里,名山都未逢。泊舟浔阳郭,始见香炉峰。

冬有灵汤溢,夏无炎暑侵。他年如遂隐,五老是知音。

初惊河汉落,半洒云天里。 空中乱潈射,左右洗青壁。

五老峰巅望,天涯在目前。

岳立镇南楚,雄名天下闻。五峰高阂日,九叠翠连云。

秀作神仙宅,灵为风雨根。馀阴铺楚甸,一柱表吴门。

西登香炉峰,南见瀑布水。

晚来风信好,并发上江船。花映新林岸,云开瀑布泉。

天应不许人全见,长把云藏一半来。

石楼霞耀壁,猿树鹤分枝。细径萦岩末,高窗见海涯。

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

名高身未到,此恨蓄多时。是夕吟因话,他年必去随。

庐山关于庐山的古诗 篇6

望庐山瀑布古诗比喻句

一、作者简介

李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。

李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。

李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。

二、《望庐山瀑布》原文

作者:李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

向左转|向右转

三、译文及注释

译文

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

注释

1.香炉:指香炉峰。紫烟:指日光透过云雾,远望如紫色的烟云。孟浩然《彭蠡湖中望庐山》:“香炉初上日,瀑布喷成虹。”“日照”二句:一作“庐山上与星斗连,日照香炉生紫烟”。

2.遥看:从远处看。挂:悬挂。前川:一作“长川”。川:河流,这里指瀑布。

3.直:笔直。三千尺:形容山高。这里是夸张的说法,不是实指。

4.疑:怀疑。银河:古人指银河系构成的`带状星群。九天:一作“半天”。古人认为天有九重,九天是天的最高层,九重天,即天空最高处。此句极言瀑布落差之大。

四、诗词赏析

这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。   首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。因为瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,好像有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字将烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。

第二句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应题目《望庐山瀑布》。“挂前川” 是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。

诗的前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。

第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急。“三千尺”极力夸张,写山的高峻。

这样写诗人觉得还没将瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,然而接着又写上一句“疑是银河落九天”。说这“飞流直下”的瀑布,使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”,用得空灵活泼,若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。

这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗,说“帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。

五、拓展

他把山上的云雾比作“香炉生紫烟”,让人如入仙境。他远远地望着瀑布,仿佛看见一个银色的帘子从天而降。这帘子挂在这里多久了呢?也许是几万年了吧!大自然真是太奇妙了!

从这首诗中,我感受到了诗人李白旷达的胸怀以及丰富的想象力。他用大胆夸张的手法来描写瀑布的美,从人间写到了天上,从眼前写到了梦幻。祖国山川的美好全都被写下来了。

我要好好向他学习,用美好的诗句歌颂伟大的祖国。

庐山关于庐山的古诗 篇7

1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2、飞霜早淅沥,绿艳恐休歇。

3、庐山瀑布徐凝瀑布瀑布千丈直,雷奔入海不蹔息。

4、古风·孤兰生幽园拼音版注音:

5、若无清风吹,香气为谁发。

6、suīzhàoyángchūnhuī,fùbēigāoqiūyuè。

7、九江秀色可揽结,吾将此地巢云松晚泊浔阳望香炉峰孟浩然挂席几千里,名山都未逢。

8、孤兰生幽园,众草共芜没。

9、《望庐山瀑布二首》是唐代大诗人李白创作的两首诗,一为五言古诗,一为七言绝句。其中第二首七绝历来广为传诵。其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势,可谓字字珠玑。

10、孤独的兰生长在幽深的园子里,各种杂草一起把它掩没。

11、虽然春日阳光曾将它关照,可秋月旋即升上高空,使它又陷入悲伤。

12、李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。

13、李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。

14、照、川、尺。

15、虽照阳春晖,复悲高秋月。

16、九江秀色可揽结,吾将此地巢云松。

17、尝读远公传,永怀尘外踪。

18、古风·孤兰生幽园赏析:

19、今古长如白练飞,一条界破青山色。

20、望庐山五老峰李白庐山东南五老峰,青天削出金芙蓉。

21、gūlánshēngyōuyuán,zhòngcǎogòngwúmò。

22、李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

23、ruòwúqīngfēngchuī,xiāngqìwèishuífā。

24、李白《古风》组诗共五十九首,这是其中的第三十八首。萧士赟曰:“诗谓君子在野,未能自拔于众人之中,虽蒙主知,而小人之馋谮已至。若非引类拔萃而荐用之,虽有馨香,何以自见哉!”萧说似有可商榷之处。

25、若无清风来吹拂,兰又能为谁而香呢?

26、此诗大约作于李白应诏入长安的第二年秋天,此时由于高力士等人的挑拨污蔑以后,唐玄宗开始疏远李白,从而使李白渐渐感受到冷遇的凄凉。“若无清风吹,香气为谁发”,此联佳妙,大有知音去,宝瑟焚的感觉。

27、wànglúshānwǔlǎofēng望庐山五老峰lǐbái李白lúshāndōngnánwǔlǎofēng庐山东南五老峰,qīngtiānxuēchūjīnfúróng青天削出金芙蓉。jiǔjiāngxiùsèkělǎnjié九江秀色可揽结,wújiāngcǐdìcháoyúnsōng吾将此地巢云松。

28、孟郊、陆游、杨慎、龚自珍等著名诗人,都受到李白诗歌的巨大影响。

29、秋霜雨雪打着翠叶红花,兰的生命怕是就要结束了!

30、一泻千里的气势。他与杜甫并称为“大李杜”,(李商隐与杜牧并称为“小李杜”)

31、东林精舍近,日暮空闻钟。

32、望庐山瀑布水(其一)

33、李白(701年——762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载,李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙,与李唐诸王同宗。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。

34、fēishuāngzǎoxīlì,lǜyànkǒngxiūxiē。

35、泊舟浔阳郭,始见香炉峰。

36、《古风·孤兰生幽园》是唐代伟大诗人李白创作五言古诗。此诗大约作于李白应诏入长安的第二年秋天,此时由于高力士等人的挑拨污蔑以后,唐玄宗开始疏远李白,从而使李白渐渐感受到冷遇的凄凉。“若无清风吹,香气为谁发”,此联佳妙,大有知音去,宝瑟焚的感觉。此诗盖谓人有逸才,埋没于众,虽当圣明之朝,恐时光易逝,才未见用,而身已衰老,故望有德高望重者提携。

37、夸张、拟人等手法综合运用,从而造成神奇异彩、飘逸若仙的原因所在。

38、晚泊浔阳望香炉峰孟浩然挂席几千里,名山都未逢。

39、歌行及绝句成就为最高。其歌行,完全打破诗歌创作的一切固有格式,空无依傍,笔法多端,达到了任随性之而变幻莫测、孟浩然长于五绝,王昌龄等七绝写得很好,兼长五绝与七绝而且同臻极境的,只有李白一人。

40、古风·孤兰生幽园翻译:

41、ch、r(r为卷舌元音)。

庐山关于庐山的古诗 篇8

1、这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。首句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。

2、唐代李白《望庐山瀑布》全诗云:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。全诗的意思是香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

3、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象、洗炼明快。全诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

4、诗的前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。

5、这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的'景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

6、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

7、前川:一作“长川”。

8、香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

9、无论漱琼液,还得洗尘颜。

10、海风吹不断,江月照还空。

11、空中乱潈射,左右洗青壁。

12、川:河流,这里指瀑布。

13、李白写的。《望庐山瀑布》两首都是唐代大诗人李白创作,一为五言古诗,一为七言绝句。

14、香炉:指香炉峰。

15、庐山瀑布雾气蒙蒙,丛林叠翠,清澈的水犹如从天上下来一般非常的状观,所以才写下了唯美的望庐山瀑布。

16、高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人怀疑是银河从天上泻落到人间。

17、次句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。

18、高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

19、而我乐名山,对之心益闲。

20、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象、洗炼明快。苏东坡非常赞赏这首诗,说“帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。

21、这两首诗,紧扣题目中的“望”字,都以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景,都用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空,以高度夸张的艺术手法,把瀑布勾画得传神入化,然后细致地描写瀑布的具体景象,将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽,气象万千,宛如一幅生动的山水画。其中第二首七绝历来广为传诵。其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势,可谓字字珠玑。

22、这是唐朝诗人李白游庐山时看到了美丽的风景,就写下了这首诗。题目是望庐山瀑布,全诗为,曰照香庐生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

23、这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。说这“飞流直下”的瀑布,使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”,用得空灵活泼,若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。

24、仰观势转雄,壮哉造化功。

25、且谐宿所好,永愿辞人间。

26、第二句“遥看瀑布挂前川”。“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。“挂前川”是说瀑布好像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。

27、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。

28、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

29、夸张和想象,构思奇特,语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗,说“帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。

30、欻如飞电来,隐若白虹起。

31、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

32、直:笔直。

33、银河:古人指银河系构成的带状星群。

34、作者:李白

35、诗人用夸张的比喻把景物升腾到更高的境界,达到写瀑布的极致,极为夸张,但又清新自然,浅显生动,同时具有动荡开阔的气势,飞动流走的章法,跳跃腾挪,亦有歌行的气势和特点。

36、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

37、挂:悬挂。

38、望庐山瀑布是唐朝诗仙李白的名作,不是宋朝王安石的。全诗如下

39、李白〔唐代〕

40、三千尺:形容山高。这里是夸张的说法,不是实指。

41、挂流三百丈,喷壑数十里。

42、望庐山瀑布

43、遥看:从远处看。

44、初惊河汉落,半洒云天里。

45、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

46、李白〔唐代〕日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

47、唐代诗人李白字太白写的,江西九江庐山瀑步,在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去,一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。

48、挂前川:挂在前面的水面上。

49、飞珠散轻霞,流沫沸穹石。

50、西登香炉峰,南见瀑布水。

51、第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急。“三千尺”极力夸张,写山的高峻。

52、望庐山瀑布是看到瀑布时写的,是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

53、庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。

54、答:望芦山瀑布古诗,作者看到的景色,才写下的这首诗

55、第一句“日照香炉生紫烟”。“香炉”是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状尖圆,好像座香炉。由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。

56、九天:古代传说天有九重,九天是天的最高层。

57、疑:怀疑。

58、紫烟:指日光透过云雾,远望如紫色的烟云。

59、《望庐山瀑布》原文:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。《望庐山瀑布》赏析:

60、九天:一作“半天”。

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