制度考核检讨书
时间:2025-06-03 作者:原始人最新制度考核检讨书(系列13篇)。
制度考核检讨书 篇1
为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设,打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍,带动和促进全市中小学教师队伍整体水平提升,办人民满意的教育,根据温州市教育局《关于印发温州市中小学骨干教师管理暂行办法的通知》,特制定如下考核方案。
一、考核对象
(一)市第一层次骨干教师:省特级教师、市名校长、市名教师(名班主任);
(二)市第二层次骨干教师:市教坛新秀、市教坛中坚、市教坛宿将(简称“三坛”);
(三)市第三层次骨干教师:市学科骨干教师。
下列对象不列入考核:
(一)本学年已调离校长岗位的名校长,离开学校教学第一线和市、县(市、区)教研、教师教育机构的名教师、“三坛”、学科骨干教师,没有担任班主任的名班主任;
(二)年龄35周岁及以上的教坛新秀、50周岁及以上的教坛中坚(到龄未享受三年待遇者,经考核合格可延续享受三年),已退休未留任的教坛宿将。
二、考核内容
(一)师德修养。权重15分。
(二)骨干团队建设及成效。权重20分。
(三)开设公开课、讲座。权重15分。
(四)课题研究或论文(著)撰写。权重15分。
(五) 读教育专著。权重5分。
(六)自我发展及教育教学创新。权重10分。
(七)学校本职工作考核。权重20分。
三、考核标准(详见附件1)
四、考核办法
(一)市、县(市、区)教育局分别建立名师建设工作领导小组,下设办公室(温州市名师建设工作领导小组办公室设在市教育教学研究院),聘请专家,组织相关人员对骨干教师进行考核。市教育局负责第一层次骨干教师和市直学校第二层次骨干教师考核工作;各县(市、区)教育局负责第二、三层次骨干教师考核工作,市直学校负责本校第三层次骨干教师考核工作;市教育局对县(市、区)第二层次骨干教师考核工作进行终审。
(二)采取专家考核(占70%)和学校民主测评考核(占30%)相结合办法。专家考核根据骨干教师学年度目标考核的内容和标准,逐项对照审核,量化评分。学校考核采取考评对象述职、全体教师或同学科教师参与、民意测评的办法,对骨干教师职业道德、教学水平、科研能力、示范作用四个方面进行测评。考核工作一般安排在学年末。
五、考核程序
考核工作要客观公正,严格按程序操作,坚持实事求是原则,充分发扬民主,增加考核工作透明度。
(一)公布考核办法,布置考核要求。
(二)个人对照考核标准自评。符合标准的对象,由骨干教师本人在每年的4月30日前提出申请。第一层次和市直属第二层次骨干教师向温州市名师建设工作领导小组办公室,县(市、区)第二、三层次骨干教师向所在地教育局,市直属第三次骨干教师向所在学校提交书面申请报告,并填报《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核表》(附件2),上交考核材料。考核对象应在所在学校(单位或校区)教职工大会上进行述职和民主测评。
(三)组织专家考核,审核材料。
(四)梳理考核结果,报考核领导小组,市、县(市、区)名师建设工作领导小组办公室审定。
(五)公布考核结果并进行公示。
六、考核奖惩
考核奖励按照温州市人民政府专题会议纪要(〔20xx〕18号)第八条执行。实行一学年一考核,一学年一奖励。不申请不考核;连续两次不申请考核者取消其荣誉称号。
有下列情况之一的,为不合格并取消骨干教师称号:
(一)专家考核(70%)、学校民主测评考核(30%)两者总分低于60分;或专家考核分数低于40分;或学校测评基本称职、不称职票数合计达到40%以上,其中不称职占20%及以上。
(二)热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等,经查实,教育后仍不改正的;
(三)在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的;
(四)工作责任心不强,出现责任事故被一票否决的;
(五)有其他违反教师职业道德规范行为,造成不良影响的。
七、考核时间安排
(一)3月至4月,开展宣传发动工作。
(二)5月10日前,完成骨干教师考核报名工作。各县(市、区)教育局将第一层次骨干教师考核材料,市局直属学校、单位将第一、二层次骨干教师考核材料于5月30日前报送温州市名师建设工作领导小组办公室(设在市教育教学研究院108室)。联系人:张伶,联系电话:,电子邮箱:。
(三)7月,完成考核评审工作,发文公布考核结果。
八、报送材料
(一)《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核表》(书面,一式二份)。
(二)相关证明材料复印件(经人事部门审核盖章,按照《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核表》填写内容的顺序装订成册)。
(三)《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核汇总表》(见附件3、4)(书面一式一份并附电子稿)。
(四)《20xx学年度温州市骨干教师未参加考核对象汇总表》(见附件5)(书面一式一份并附电子稿)。
(五)《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核民主测评表》(见附件6)《温州市中小学名校长20xx学年度目标考核民主测评表》(见附件7)《温州市中小学名班主任20xx学年度目标考核民主测评表》(见附件8)(留学校、单位备查)。
九、本方案解释权在温州市名师建设工作领导小组办公室
制度考核检讨书 篇2
尊敬的:
您好!
我怀着自责、反省和感激的心情写这份检讨书,在单位X年的日子里,这里留给我了很多成长的脚印,留给我了很多感动的画面,留给我了很多悔恨的泪水,更留给我了很多从做人到做事的经验和教训。看着自己到现在仍然保存被录用的短信,回想每一次X总对我的教导、和同事一起并肩作战的情景,心中太多怀念和回忆以及对自己犯下错误的悔恨。
作为一名管理者,部门的管理好坏,部门员工的好坏和自己平时的努力、付出是分不开的。在从刚刚到全心投入、认真工作到现在整个部门发生的事情,以及对、对其他同事造成的影响,我是付有不可推卸的责任的。经过认真、仔细的反省,我认为在以下几点是我犯下的错误:
1、在自己对工作的用心以及投入上面。任何一件事情,如果不全身心投入,就没有办法去做好,做人如此,做事也如此。对于自己的工作,对于对我的信任、对于一个团队对我的信任,我没有把所有的心思都放在工作上,在上的松懈,导致了部门管理的松懈,导致了部门业务的监督不力。
2、在作为一名管理者与员工之间扮演角色上面。作为一名管理者,应该分清自己在工作岗位上扮演的角色,认真履行自己的权利和职责,对于我来讲,一直以来对于员工,把生活和工作没有分开,过于的在乎感情,以错误的方式给予员工错误的人际关系概念。
3、在部门监管力度方面。作为一个部门经理,特别是作为重要经营部门来讲,前台是有着大量和业务的部门,怎样从制度上约束员工,从业务上指导员工,通过不断的检查和复查,找出流程上存在的问题和预见可能发生的问题,是作为一个管理者必须要做和思考的事情。但是,在这点上面,我没有做到认真监督、努力去寻找及发现错误和漏洞,造成损失。
此致
敬礼!
检讨人:
年X月X日
制度考核检讨书 篇3
尊敬的公司:
本人于xx月xx日在公路上驾车闯交通信号灯,违反了交通法规,构成交通安全隐患,如若发生交通事故,后果将不堪设想。
经过此次的教训,在的教育下,已深刻的认识到了交通安全法规的重要性,今后我将严格遵守交规,增强交通安全意识,坚决按照车队提出的要求去做,维护好公司形象,以后多加注意,杜绝交通违章的发生。
检讨人:
20xx年xx月xx日
制度考核检讨书 篇4
尊敬的张老师:
我怀着无比沉重的心情自我检讨.
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。
检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步,动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析,然后得出总结,再将总结出来的具体问题进行优化及改进,最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念,往往检讨与自我检讨都会在先行动,然后再得到解决方法或经验。
检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程,现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程,但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨,其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的,成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验,没了这个总结经验,人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果,这往往是最危险的方法,最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
检讨人:
日期:
制度考核检讨书 篇5
尊敬的单位经理:
事情发生后,我已经深深的认识到我的错误!
XX年XX月XX日开始的“狂欢活动,公司与推出的一款特价床,每天限量五张,而且还要以抽奖的形式来获取此商品,活动开始前,我也了解到这么优惠的床是为了吸引更多的客源,打响XX家居在XX人民心中的地位,所以禁止内部人员购买,了解了这个信息后我脑海里就知道了这款床我不能参与购买,活动前两天,我没有参与,一直帮忙发号工作,第三天,我当时看到卖场人气明显没有前两天好,购买人员登记表上数量很少,顿时鬼迷心窍的填写了表格,心里考虑着我也来凑一下热闹,看自己会不会走运中奖,而且当时我领到的数字挺好的是号,所以我抱着好玩的心态拿了号码,阻止过我,而我却没有理会,现在回想一下,当时我实在是太不应当了。
在这件事情上我深刻了解到在做一份工作时,不单单是为了让自己学到更多的东西,而且更要时刻考虑到公司的利益,而不能因个人的一时想法而作出对公司不利的事情,经过刘主任对这件事情后果的讲解,我才清楚明白,这不是一件小事,这将影响到公司的声誉,乃至公司以后在发展,我的工作觉悟性在领号的那一时刻全部隐藏了,看到常总在事情发生后,沉默这在办公室来回走,当时我就明白,这件事情冲击很大,给常总的工作带来了很大困难,常总可能无法用言语表达,我的错误来源于觉悟不高,对事情的认识不够彻底,对于这件事情,我深表后悔,如果不是刘主任和胡经理对事情严重性的讲解,我想我的一时头脑发热将会招来更大的错误,我很感谢我的同事,帮我认识到事件的本质以及所犯错误的严重性。
在这里,我再次对我所犯的错误向公司道歉,保证以后的工作上一定认真考虑好做好任何事情的同时考虑好前因后果,积极努力的做好自己本职工作!
检讨人:
年XX月XX日
制度考核检讨书 篇6
尊敬的单位领导:
您们好!我怀着无比自责的心情向你们递交这份检讨书,因为我违反了公车管理使用规定,此行为给单位造成了一定的负面影响,为此我向一直以来关心、爱护我的领导们表示深深地歉意。并郑重地向您说一句:对不起,我错了!
我对自己这种行为感到深深地愧疚!我犯错的原因归根结底还是我主观认识不足,我难辞其咎。此刻我并不想说出种种缘由与狡辩来掩盖我的错误。
如今,我应以最诚恳的态度对待错误,郑重道歉并承诺:今后,我将时刻牢记公车管理使用规定,谨记自身工作职责,在处理单位利益和个人利益的关系问题上,一定坚持单位利益第一,个人利益其次的原则,坚决不再违规使用车辆,按规定将车辆定点入库。
在今后的.工作中,进一步增强责任心,提高业务水平,把车开好的同时维护保养好车辆,为单位事业贡献自己的一份力量!语言再多也抵不过行动,请领导们原谅我此次的错误,我将用行动来表达自己改过的决心!
此致
敬礼!
检讨人:
日期:20xx年xx月xx日
制度考核检讨书 篇7
敬爱的父亲大人:
父亲节来临之际,我怀着深深愧疚向您递交这份检讨。今年高考结束了,经过标准答案的分数统计,不出意外得我考砸了,估计也就名落孙山了。对于这次高考失利,个人觉得有愧于父亲往日的殷切栽培,也愧对于母亲,当然由于您是家庭主要经济来源又特别在意我的学习成绩,对您的愧疚是更多的。
回顾自己三年的高中学习生涯,自己错误很多,最大的错误就是时常厌烦您的教导,并且经常出现叛逆情绪惹得您很不开心,甚至影响您的工作,也让您没有更多精力时间去处于公司业务。您时常跟我说,您公司发展是小,我的学业前途是大,因为您说我是家族事业的传承人,接班人杰出贤能了,今后事业发展就不愁了。可是此番我高考失利,这样的结果让我真的无地自容。
目前高考成绩还没有最终公布,可是我已经心有愧疚了。虽然您没有要求我写检讨,可是我内心久久难以平静。就此,我要对改正自身错误提出措施:首先,这段时间耐心等待最终成绩公布,到时候给家庭一个最终答复。其次,开始思考未来发展路子,决定好是不是要高复还是硬着头皮就进入大学。其三,从今往后杜绝一次不良嗜好,一定要努力分清楚孰轻孰重,确保主要任务良好完成以后再进行适当的运动锻炼。
总而言之,我一定要在今后的时间里奋发图强,不辜负家庭长辈们对我的殷切期待。
检讨人:
x年xx月xx日
制度考核检讨书 篇8
尊敬的:
您好!
一个公司的员工本该有的职业素养我都没有,没有将自己的态度管理好,也没有一个对待工作的正确的态度,对此我也是无比的自责,在自己意识到自己的错误之后,我也陷入了深深的自责当中,我感觉自己没有任何的脸面来面对你们,面对公司,辜负了你们的期待以及公司长久以来对我的栽培和照顾,我的内心也充满了愧疚和悔恨,如果不是因为这次的事情,我可能还浑然不觉自己的错误,我也应该要去感谢这次的错误,但是也是因为自己的不愿服从公司的管理,在公司的管理之下我表示出了非常的不满,也正是因为自己的一己私欲就影响到了公司和其他的员工的工作,我也非常的抱歉。
在此,不管自己是否可以得到你们的原谅,也不管公司是否会对我此次的事件作出什么样的处罚,我也希望自己可以很好的承担自己的错误,对自己的做法做出检讨,给公司和全体的员工一个交代,也希望所有的员工可以以我为戒,在以后的工作当中,严格的按照公司的规定,遵守公司的规定,服从公司的管理,保持自己绝对的认真和刻苦,保证自己对于工作和公司的事情的严谨和细致。
因为自己没有足够的服从公司的管理,而我作为一名员工,本身就应该无条件的去服从公司的管理,一个公司的良好的发展也是离不开公司管理者的管理和员工的配合的,可是此次我尽然犯了如此低级的错误,导致自己在工作上的不配合,以及公司正常的运行的耽误,这些都是因为我自己的原因才会导致事情发展成现在这个样子,我也对此感到非常的后悔,同时,我也很好的反思了自己的做法以及内心的想法,在心中也对自己的错误做出了检讨和反省,我也决心要改变自己这样的态度,对自己的错误做出检讨之后也会及时的去改正自己的错误,在工作的时候提高自己的工作能力的同时也要去认真的提升自己的职业素养,保证自己在工作上绝对的服从公司的管理,同时也会认真的去做好自己的工作,和公司一起进步,共同发展。
各位,同事,我们公司的全体的员工,在此给你们诚挚的说一声对不起,我也会去吸取这次的教训,保证在以后的工作当中,认真的去改正自己的错误,我也会努力的去做好自己的工作,希望可以得到你们的原谅。
此致
敬礼!
检讨人:
20xx年x月x日
制度考核检讨书 篇9
尊敬的领导:
由于我自身原因,致使喜万家超市2周年活动策划失败,造成了严重不良影响,在此,我首先做出诚恳的检讨。
领导提出批评后,我进行了深刻的自我反思,对近段时间的工作进行了梳理总结,认为自身主要存在以下问题:
1、思想懈怠,责任心不强。思想麻痹大意,认识不强,对工作重视不够,有时存在“得过且过”、“差不多就行”的想法。
2、工作作风不深入、不扎实、散漫松懈,工作安排不具体、落实不到位。对领导布置的工作,不是一马当先,而是左顾右盼,没有立即落实,甚至有时存在“在其岗不尽其责”的现象。
3、对下属要求不严。在工作中,对下属要求太松,监督不力。发现工作存在问题时,总是觉得给下属留点面子,没有给予立即纠正,实际上,这样不仅不便于管理,而且造成了工作上的失误。
鉴于上述存在的问题,我向您做出深刻保证:
一是加强学习,绷紧思想这根弦,认真学习单位相关管理制度,立足职能职责,不断提高执行力,提升服务水平;
二是坚持工作上亲力亲为,严格要求自己,端正工作态度,形成严谨、稳妥、效率的.工作作风,抓好管理制度的督促落实,制定出切实可行、可操作性强的管理方法;
三是在以身作则的前提下,严格要求下属,决不放松对他们的要求,只有这样才能有利于工作的开展,从长远来讲,也有利于他们的个人成长。
领导的批评使我认识到自身存在的不足,给了我一个反思自我、自我警醒的机会,我恳请领导能够接受我真诚的歉意,并在以后的工作中继续监督我,指正我。
检讨人:
20xx年xx月曰
制度考核检讨书 篇10
尊敬的局,同志们:
大家好!
市效能办于xx月xx日通报了20xx年度我市各有关单位工作时间违规上的查处情况。我局共有5人/次有违规上的情况发生,效能办也一并给予了通报。虽然这次事件前后,我个人所用的工作电脑因故障重装了系统,并更改了IP地址。因此,个人也无法确定对这次违规上情况是否需承担责任。
鉴于本人平时在工作闲暇之余,偶尔会有上浏览购物的情况,所以,这次我个人主动提出承担责任。
通过这次事件,自己反省了事情原因,首先是自己的责任感欠缺,身为单位职工,在岗期间自己的所作所为代表着单位形象。因为岗位工作上偶尔会有一定的空闲时间,所以有时会麻痹,忘记工作纪律,私自上浏览购物站。这说明我的工作责任感、纪律性还存在着欠缺,没有好好地履行自己的工作职责,没有严格要求自己遵守单位的工作纪律。现在想来,感到很懊悔。
市效能办及单位一再强调,不得在工作时间利用工作电脑违规上。因为个人的这次行为,对单位及个人都带来了不良影响,并且会影响到我们单位20xx年度的绩效考评工作。经过这次事件,深刻地认识到自己所犯错误的严重性。因此,本人在此向单位及同事们做深刻检讨及郑重承诺;在今后的工作中,加强自己身纪律,严格遵守有关规定,绝不再犯类似错误!以此教训为诫,以此事件为警,借此次检讨为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体荣誉感。在单位内,争当一名作风优良,工作踏实的好同志。争取为我们单位20xx年度的效能工作不再因为个人原因,受到影响。
此致
敬礼!
检讨人:
日期:
制度考核检讨书 篇11
尊敬的单位领导:
对于此次我工作时间擅自离岗的行为,我感到深深的愧疚与懊恼。面对错误,我感到很悔恨,因为通过您的教育批评,我深刻地意识到自身岗位的重要性。
我工作期间擅自离岗说明了我缺乏足够的.纪律意识,缺乏一个使命感、责任感,更加是说明了我没有一个科学、明察的头脑。
工作期间擅自离岗我本可以避免,当有自身又事情要外出处理的时候,我本可能通过您这里请假,可是我并没有这么做,这充分表明了我没有一个纪律观念,对于自身要求松懈。
现如今,我对于自身错误感到非常后悔。我决心向您表达道歉,认真纠查自身错误,反省问题,直至彻底改正错误。
此致
敬礼!
检讨人:
20xx年xx月曰
制度考核检讨书 篇12
为适应教育教学改革,努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍,鼓励教师在学习和研究的状态下工作,同时,也为了更好地在整体上推进我校教师队伍的建设,对照沙区示范初中的办学标准,特制定我校骨干教师评选方案及实施细则。
一、 考核对象
学校骨干教师培训班学员。
二、 考核办法
1、个人申请,评选领导组对照条件,量化打分。
2、评选拟订名额为10名以内。以后每两年评审一次,评审时间暂定为下一年的10月份
3、提供的有关证件或材料须是原始有效的。
三、评选考核小组
组长:张克运
副组长:何宗泮 王启林 邓向东
成员:张敏 杨东省 皇英 罗达英 钱颐 孙大安
四、一票否决
1、不遵守《中小学教师职业道德规范》,有违法乱纪现象。
2、 经过学校行政领导组集体研究,认为不支持学校工作或不服从学校教育教学工作安排者。
3、不满工作量(有特殊原因而不满工作量,时限不能超过一年)。
4、近3年年度考核不合格者。
5、在教学期间内发生重大责任事故者。
6、未经学校允许外出兼课者或开展有偿家教或从事第二职业者等。
7、提供的材料有弄虚作假者。
五、考评指标及量化分值
(一)、师德师风(8分):依法执教,廉洁从教,敬业乐业,关爱学生,尊重家长
合格4分,良好6分,优秀8分
(二)理论学习(6分):
读一本书,写心得体会4分;参加理论学习,有笔记2分
(三)教学实践:(60分)
1、教学成绩:(17分)
(1)在学校的学生评价中,每学期得分在年级排名前五名的为2分,在5—10名得1分(每学期考核一次)。
(2)教学效果进步很大15分;教学效果进步较小10分;无进步8分。
2、教案:教案完整规范为2分;
3、优质课:(6分)
校、区、市级示范课或观摩课分别为2分、4分、6分。(计最高级别,不累计)
4、常规课(10分)
(1)组织教学2分 (2)课堂引导2分 (3)课堂效益2分
(4)作业批改2分 (5)课后辅导2分
5、教育活动(6分)
(1)配合班主任做好学生的思想工作3分
(2)完成一份教育案例分析3分
6、教学常规(4分)
(1)不迟到2分 (2)佩带校卡 1分 (3)使用普通话1分
7、帮带工作:(15分)
(1)培养的青年教师成效显著。2分
(2)辅导的青年教师获奖。1分
(3)在各类教师培训活动中承担授课任务。2分
(4)督查所在的备课组的教育教学活动10分
(四)教改科研(26分)
1、课题研究:参与课题研究。按校级2分、区级3分、市级及以上5分。
(计最高级别,不累计)
2、论文:
(1)发表教育教学论文。按区级2、市级及以上4分。(计最高级别,不累计)
(2)教学论文、案例等评比获奖。按区级2分、市级及以上4分。
(计最高级别,不累计)
3、集体教研:
(1)积极参加校、区教研活动(3分)
(2)组织校本教研专题讲座,校内1次2分、市区级1次3分,累计不超过5分
(计最高级别,不累计)
(3)教研活动中专题发言,校内1次1分、市区级1次2分,累计不超过5分
(计最高级别,不累计)
(五)特殊贡献奖(实行加分)
1、送课:为区内学校或对口支援学校送教(带教)。5分
2、发挥特长,做出突出贡献或荣获国家、地方政府颁发的特别奖励。(10分)
3、督查所在的备课组的教育教学活动,成效显著。10分
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制度考核检讨书 篇13
尊敬的各位领导、同志们:
在这次检查站值班工作中,因为疏忽麻痹大意,导致矿石被非法偷运过站而没有被发现。几天来,我认真反思,深刻自剖,为自己的错误感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向各位领导和同志们做出深刻检讨,并将我几天来的思想反思结果向各位领导和同志们汇报如下:
6月21日,这是我们值班的第三天晚上。由于前三天值班期间均没有发现任何非法偷运矿石的情况,因此就乐观的判断,经过这段时间县、乡的大力整治,非法偷运矿石的行为基本上得到了杜绝。所以在值班到晚上十二点多的时候因为困就把检查杆锁好睡了。后半夜也没有起来查看过往车辆,导致了这件事情的发生。通过这件事,我感到这是自己放松工作要求,忽视工作职责的结果。记得在接班之前,乡上各位领导曾反复嘱托,在值班期间要认真踏实,提高警惕。在值班的前两天我也经常提醒自己要警惕,然而经过几天的观察没有发现任何情况,所以慢慢放松了警惕心。因此,这次发生的事情使我不仅感到是自己犯了一次严重的错误,更为重要的是我感到对不起领导对我的嘱托,愧对领导的关心。
同时在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍就欠缺。这充分说明,我从思想上没有把这项工作的'重要性重视起来,这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,更没有把自己的工作做好。发生这样的事,绝对事自己没有从思想到行动上重视这项工作的结果,现在,我深深感到自己工作责任心的欠缺和对工作职责的忽视,这是一个十分危险的情况。如果不是这件事情的发生,并且进行深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果将会是及其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此,通过这件事在深感痛心的同时,我也感到了幸运,感到了自己的及时觉醒,这在我今后的人生成长道路上无疑是一次关键的转折。所以,在此我向领导和同志们做出检讨的同时,也向你们表示内心的感谢。
此外,我也看到了这件事情的恶劣影响,如果在这项工作中,大家都想我一样欠缺责任心,不充分重视这项工作,那么怎么能把这项工作落实好、做好呢。同时如果在我们这个集体中形成了这种不遵守工作职责的观念,其影响是可怕的。这件事的后果事十分严重的,影响事十分恶劣的。因此无论领导怎样从严从重处分我,我都会接受。同时我恳请各位领导和同志们在给我一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒。
此致
敬礼!
检讨人:
20xx年xx月曰
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