读懂快乐作文
时间:2025-05-10 作者:原始人读懂快乐作文(热门16篇)。
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我读懂了快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读懂快乐作文 篇1
许多人视读书为畏途，把读书当成钻研知识、求取功名的利器，忘了书中所蕴含的浩瀚知识带给我们的乐趣。我喜欢看小说类型的书，因为它充满了想像，使人产生想继续阅读下去的渴望，让我想一次又一次重复的看。
小时候，总爱阅读绘本故事书。一页页的插画，总能牵引我的目光，不会令我感觉枯燥乏味，看着旁边简洁有力的文字叙述，使我对书里有趣的情节、生动的角色，以及令人捧腹大笑的言语，深深着迷，彷彿置身在故事中，是我人生的一大享受。绘本不但充满想像力，还可以让我写出丰富的作文和日记呢！
每当同学请我填毕业纪念册时，我总会在兴趣那一栏填上“阅读”。没错，我的嗜好正是阅读。当我拿起一本书时，就好像到了一个新的世界。长大后，我开始接触小说，来到了比绘本更宽广的世界。在《哈利波特》中与其他三个伙伴一起和佛地魔斗智，和徐志摩一同在康桥漫步……
阅读的滋味，不会让你身心俱疲，而是带给你欢笑与新知。随着阅读不同的书，就会让人产生不同的感受，带给人满足、充实、快乐，更让人获益良多。当你有时间时，不如就挑一本书，享受阅读，品尝阅读的滋味吧！
读懂快乐作文 篇2
“今天考试了吗？”
“题全做完了没？”
......
“不见其人，只闻其事”一定又是家长又在盘问自己的孩子，“哼！”我敢肯定“唠叨”这个“恶魔”又在“做怪”现在是我“快乐”天使出场的时候了。
“好了，好了取出来玩玩吧别把我的.宝贝给闷坏了”
“哈！哈！听！我厉害吧还不快给我道谢，嗯！算了吧我要我的快乐，再见还有如果你们遇到“烦恼”这个“老怪物”一定要通知我哦！我帮你们‘杀’了它。”说罢我便不见了。
“哼！你说我婆娘，你以为你自己了不起呀，整天只知道睡大觉，让我说给别人听。百分之九十九的人都说你没出息，你一个大老爷们整天闲着也不知道出去挣点儿钱回来的就知道睡觉，你说你还像个爷们吗？”小芳的妈妈双手插腰训着小芳的爸爸，小芳爸爸一听火了：“你别血口喷人。”小芳她爸爸叽里呱啦的骂起小芳她妈，这可给小芳带来了烦恼，呵“烦恼”这个“老怪物”终于出场了，你们瞧我的好吧！“嘿哥们八百年不见了，你还是这么年轻啊！哎！你别跑啊陪我玩玩吧！“烦恼”你这个“老怪物”真不给自己争气还没等我“出场”你就“飞了个十里八万的。”我自言自语道。
“你化你的妆吧！我出去找找吧！”小芳她爸给小芳她妈说。“哎！哎！你还是休息休息，我出去看看吧。”小芳她妈说。
“呵！“烦恼”这个“怪物”一走，小芳家气氛一下子好了，嘿！嘿！”
同学们go和我一起畅想未来。
读懂快乐作文 篇3
每个人都想拥有快乐，但是常常因为生活中一些不顺心的事情而阻止了快乐，往往是因为对待生活的态度不同。我敢说，悲观者是很难得到快乐的，怎样快乐，其实很简单！
我认为：人活着，图个乐呵，自己乐呵，别人乐呵，这一生就算很值了！
快乐，要从身边做起。如果你是学生，就要好好学习；如果你是上班一族，就要好好工作。卡耐基说过一句话：“最重要的是不要去看模糊的.远方，而要做好手边最清楚的事。”我很欣赏，相信你也欣赏，并照样子去做。
读懂快乐作文 篇4
小时候，妈妈就常常给我讲童话故事，如：《小马过河》、《乌鸦喝水》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》┅┅一个个曲折离奇的故事，使我听得如痴如醉。上幼儿园，妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。上一、二年级，我开始恋上了童话故事、寓言故事、神话故事┅┅这学期刚开学，我就迷上了《名人成长故事》。在《名人成长故事》中，我认识了旷世奇才诸葛亮，一代天骄成吉思汗，天才画家凡.高，神医华佗，书法天才王羲之，写作狂巴尔扎克┅┅阅读这些伟大人物的故事，让我领略到了他们的人生风采和成功的.智慧，使我受到了启发和教益。我现在又喜欢读名著了，《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大，《三国演义》也令我百读不厌。这些书让我真正尝到了读书的乐趣。
你可不知道，我曾经读书入了迷，还闹过不少笑话呢!
一天，我做完作业，就赶忙跑进书橱里找书看，我找了一本探险小说就如饥似渴地看了起来。我时而笑，时而悲，好像也进入了角色似的。到了吃饭的时候，妈妈喊道：“朱艺，该吃饭了！”可我根本就没听见。，把自己锁在书房里。妈妈一而再，再而三地催促我，甚至在门外把门擂得咚咚作响，可我沉浸在书的情节中依然没听见。一会儿，我感到耳朵一麻，我被一双大手揪住了耳朵原来是爸爸从阳台上翻了进来，他用铁钳似的大手才把我从书本中拉了出来。
还有一次，我也在书橱里看书，妈妈要我帮她拿块生姜，我答应了一声“哦”。一边看书一边去取妈妈要的姜。妈妈说：“喂，小书呆子，看看你拿的什么？”我一看，这不是递的一本《老夫子》吗？妈妈噗哧一声笑了：“真是个小书迷！”
我每天读半个小时的书，已经成习惯了。和同学们在一起谈论的时候，他们时常向我投来羡慕的目光。是读书让我快乐，忘记了所有的烦恼；是读书丰富了我的大脑，让我在快乐中积累了许许多多的知识！书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。
读懂快乐作文 篇5
人生，就像蝴蝶，美丽一次，飞舞一次。
——题记
于蝶，我总有一种过分的精神依赖，总把它当作精神向导，感谢一路有蝶相伴。
杨春三月，春天的气息越发浓了，春风吹佛的绿野之上，偶尔冒出或黄或粉的翩翩身影。给还依然寂静的大地，添上一笔活泼的色彩，看着蝴蝶在在早春还稀少的花间飞来飞去，心中总会有无以名状的感动，为那弱小但坚强的倩影而感动！
看着它，思绪渐渐被拉回五年前。那时偶然抓得一只蝴蝶，生得十分美丽，色彩鲜艳的双翅还长着花斑，顿时觉得惊奇，便抓着它在两指之间观赏，它的大力挣脱却使我震惊，许是没有想到还没有一节手指大小的它会发出那么大的力来挣扎！明明那么渺小，却对自由那么向往，我怔神时，它就灵活的从指间逃脱，不留踪迹！
从那时起，我对蝴蝶就已改观，而真正的敬佩还是源于六年级的一堂生物课。
我不知道的，从一只毛毛虫长到一只美丽的蝴蝶，要那么漫长的一个过程，生物课上，对于课本上蝴蝶的知识我呆住了，当我们还在挥霍着鲜活的生命时，有多少只毛毛虫在为变成蝴蝶而努力着，而痛苦着，又有多少只蝴蝶在珍惜它那少得可怜的光阴？我们还有什么资格挥霍！
自此，对于生命我变感悟了些许，但我又有了更深的理解。
短暂的生命，蝴蝶可以尽情的飞舞，没有哀叹时光短暂它在用它的生命起舞，去留下美丽的印记，用他的一生起舞，至少不留遗憾！此情此景，看到蝴蝶的飞舞，便想到自己，“生命永远没有第二次的机会，所以更要珍惜，去用有限的光阴打造一个属于自己的时代，不能畏缩，结果并不重要，享受的只是过程！”我在蝴蝶的身上便得到如斯启示。
又是一个春天，但却没有去年的蝴蝶了。生命便是这样，逝去的无法再得到。深切感悟到，我们就应该如同蝶一般，飞舞一次，美丽一次，至少带到暮年老去，不会后悔，没有遗憾！
感谢，一路有蝴蝶相伴懂得了生命的真谛。
读懂快乐作文 篇6
读尽天下才子书，是人生一打乐事。
我景仰那些博群书的饱学之士，感慨他们傲视一切的气度、妙笔生花的功力，还有高深莫测的思想境界。
于是，读书城成了我接近她们的.唯一途径。总是习惯于夜阑人静时，扭开台灯，倒杯浓茶，执根铅笔，捧读夜书，与书中人物秉烛夜游。
书的种类自然不必深究：《三国》、《水浒》固然好极了，散文随笔又何尝不可？《封神演义》堪称中国式《神曲》；《红楼梦》背影重重，内涵深远；《巴黎圣母院》包含美丑哲学；《双城记》故事曲折，扣人心弦。
王国维说，读书有三境：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此为第二境；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此为第三境。
据此衡量，我不过才第一境。
在书中，我领略了世界各地的风土人情，体会了人生的酸甜苦辣；在书中我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生；在书中，我参悟了佛学禅机，感受人生哲学；在书中，我兴奋过，怨恨过，愤怒过，畅想过……
书的内涵绝非几页或几十页纸所能包涵，也绝非在下的几笔所能勾勒。
在漫长的流浪中可以将书中的神奇自然化，有可以洞书中的平淡神奇化。总之书中的世界奥妙无穷。它以其“魔力”创造着神话，传播着知识，令人神往，使人痴迷，我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远解不开的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的兴安岭没，去百草丰茂牛羊成群的呼伦贝尔，去巍峨高耸的喀喇昆仑山……
我盼望着……
坐拥书城，其乐融融……
读懂快乐作文 篇7
儿时，我的欢乐就是得到一颗糖果；长大后，我的欢乐就是无忧无虑地和小朋友们嬉戏；而此刻，我的欢乐，却因那件事改变了……
那是刚刚上中学的时候，班上要选各科目的科代表，听到这个消息，心中就有一种莫名的欢乐油然而生。教师让同学们选举出这名“幸运儿”。那时的我极其“好强”，什么光荣的事不让我做，我就会很不服气，况且我的成绩和书写在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握当选。
上天的安排有时真是出人意料，我竟然落选了，被选上的是平时文文静静，不爱说话，只是书写不怎样好的小静。看着她满脸喜悦的表情，我心里酸酸的。光是落选就已经给了我当头一棒，更没想到的是，教师竟还让我帮忙她们练习书写！我心里像打翻了五味瓶，想说出拒绝的话，却在教师期待的目光里咽下去了。
回到班里，小静兴高采烈地跟我说了许多感激的话，我仅以冷漠的眼神回应了她。在今后的练习中，我仍继续以“冷酷”的方法对待她，最终，我被教师发现了，她把我叫到办公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又笼罩着一丝失望。
“我明白，你没选上心里很难过，我也很替你惋惜。但如果你能为别人研究，能欣赏别人。你会获得更多的欢乐……”
走出办公室，耳边萦绕着教师的话语，一阵阵惭愧与自责在心头涌起。
第二天，我主动找小静，真诚地说：“我会用全部的力量帮忙你，让我们携手努力吧！”回家的路上，我们一齐走在僻静的小道上，阳光透过树叶正好照在小静微微泛红的脸上，心中有种乐滋滋的感觉……
直至此刻，我仍会从糖果中得到甘甜的欢乐，从嬉戏中得到自由的欢乐。但另有一种欢乐在我心中是无与伦比的，那就是帮忙自我的竞争对手获得欢乐。
读懂快乐作文 篇8
歌德曾说：一书一世界。--题记
儿时读书只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，只为心中那份莫名的悸动，只为了书中那可爱的小白兔与乌龟。
如今读书不是为了那黄金屋，不是为了那颜如玉，也不是为了千钟粟，只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。
读《红楼梦》，那悠悠大观园尽现眼前，与黛玉一同悲葬花，与湘云一同醉卧芍药园，感宝玉富贵闲人之叛逆，叹岁月的更送，人生百态。
读朱自清，领悟深沉的父爱，平民百姓平凡而认真的生活，与他一同在荷塘边赏月，把酒共尝夏荷之香。
读《简o爱》，让我懂得女性的自尊。女性与男性一样平等，同样无尊卑贵贱之分，懂得束缚人的心灵的其实是人的思想。
在这指间的.世界里，我看到苏轼大唱：大江东去浪海尽，千古风流人物的豪迈洒脱，仿佛饮一盏白干，让我激情飞跃；我看到李清照寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚的情真意切，恰似品一杯红酒，让我意深情浓；我亦看到李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天的奇特
思绪，好比干一瓶老窑，令我回味无穷。
在书里，我看到了洪战辉，当他还是个孩子时已经对另一个更弱小的孩子担起了责任，他在贫困中求学，在艰辛中自强，从一个小男孩变成了男子汉。在这指间的世界里，我如一只彩蝶，翩跹起舞；如一只野鹤，在秋日高洁的蓝天里无所羁绊；在这指间的世界，我看到了大千世界的缩影。
在这奇幻的指间世界里，我看见了生活的缩影，尝遍了生活的百态，学会了认真的思考，学会了理性与睿智。
这指间的世界，让我的生命不断增值。
我爱这指间的世界。
读懂快乐作文 篇9
快乐，这是个形容词。在每个人的心中都具有快乐。但我这个快乐有点不同，他对我很重要。
人人都知道，拥有一个快乐的心态去观看各种事物，咱们会发现：当你正在写作业时，小鸟在你家旁边的树上叽喳的叫，有时人会感到心烦，但有的人却觉得他是很动听的。但你上课疲惫一件快乐的事，在下可休息时。同学们个个都在玩耍，声音很大，有的人会觉得这帮孩子素质低，没教养。有的人但会觉得这些同学真活泼呀一件快乐的事！我和他们一起上学真棒！不同的事物你要用不同的眼光去观察，你会发现你身边的许多事物会令你快乐的一件快乐的事。下面就说说我吧！
我是一个插班生，我在这里过得很不好，我每天都要面对那些我许多不认识的同学，有时我心里想：每天都这样，我该怎么办呀！真心烦，要是我是个‘超级记忆王’就好了。每天我都饭吃不好，觉也睡不好，学习想努力也不行了（各种因素导致的），我每天都在“倍受煎熬”……
就今天，语文老师开导了我，我觉得我忽然变得聪明了，就像一个在苦海中的孩子突然悟出了些道理。我感谢老师在我无助的情况下帮助了我，她是这样说的：“我告诉你，这些困难都是暂时的，时间会帮助你改变一切的，你目前只有努力学习，课余把自己融入到同学中去，和他们交流，你同样会交很多新朋友的……
感谢范老师用他那淳朴的河南话开导了我，让我在新学期里终于找到一件快乐的事。
读懂快乐作文 篇10
“快乐是什么？”，我一次又一次的问自己。快乐如同《哈姆雷特》一般，不同的人都有不同的简介。年幼时的我在父母的关心与呵护下无忧无虑快乐的成长。步入中学后，对快乐的理解就有了新的内涵。
要做一个无忧无虑的人其实并不难，难的是你是否可以渗透进快乐的蜜罐子。我发现我渐渐变得快乐起来，因为我读懂了快乐，读懂了幸福。
我们现在是学生时代。我想广大学生的快乐应该是靠自己的实力解决了一道难题或掌握了一方面的概念吧？学生时代的快乐是科学安排时间，合理管理学习。
有些人认为，快乐是可以买来的。并不是。不管你有多少财富，如果你骄奢淫逸，那么你快乐的有意义吗？不管你有多么贫穷，只要你励志努力，获得的不只是前途似海，汗水也会从苦变成甜。
快乐还是一种感情。它常常浮在人们的脸上，如林黛玉，那虽然长得美若天仙，但是她整天脸上好像总是忧郁的，愁眉苦脸的；而幼稚园的孩子呢？他们的眼睛看上去就是笑眯眯的，令人看的十分赏心悦目。快乐是乐观的，是积极向上的，但却是很容易得到的。
快乐源于我们心中，只有美好的心灵才有。我们有珍惜生活中的一丝一缕的快乐，把它们收集起来，然后装点我们的生活，让我们的生活变得更加美好。
读懂快乐作文 篇11
快乐可以催人上进，快乐可以让人身心健康，快乐可以改变人的精神面貌……
暑假中，学校组织我们去夏令营，来到乡村去体验生活，我真正体会到了快乐的意义所在。
7月的一天，阳光明媚，我们北苑小学的全体师生，怀着愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老师的带领下，来到了乡村小学——尚湖小学安营扎寨，开始了为期4天的夏令营生活。
告别了喧嚣的城市，卸下了沉重的学业负担，欣赏着郊外自然秀丽的风光，与蜻蜓、蝴蝶为伍，与青山、绿水相伴，的确是件令人愉快的事。同学们同吃同住，一起参加各种活动，在劳动中体验着平日学校生活感受不到的快乐。
快乐好似一篇优美的文章，其实要读懂快乐并不难，只要我们留心周围，热爱生活，就会发现，生活中处处都有快乐。下面我就来告诉大家一些我读懂的快乐秘诀：
其一，快乐就是要轻轻松松地度过每一天。高高兴兴地去面对每一件事。例如面对繁重的学习任务，你只要每天上课专心听讲，认真完成作业，下课后与同学们聊聊天、做做游戏。晚上回家立刻预习、复习功课。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考试，你也不用怕了，相信自己一定能轻松地完成学习任务，取得好成绩就更快乐了。
其二，快乐就是看到别人快乐，自己也快乐。多看一些优秀的电视娱乐节目，可以让你心情愉悦，笑口常开；多找别人的优点，宽容别人，也会让你感到快乐；当你和朋友走在一起的时候，可以说说幽默的笑话或有趣的话语，让他们开心起来，快乐起来，而这时你也就会快乐了。
其三，俗话说得好：“帮助别人，快乐自己。”快乐就是助人为乐。当他人遇到困难时你帮助他解决了，你的心情就会感到格外地轻松。虽然你没有得到其他物质上的回报，可是你那颗善良的心已经在茁壮成长。别人也会给你很高地评价，听到别人赞赏的话语，你的心情会无比地喜悦。
当然，快乐秘诀不只是这些，还有更多的秘诀需要我们大家去挖掘、去寻找。
读懂快乐作文 篇12
对许多人来说，快乐其实很简单。在我们身边到处充满了快乐。游泳，赛跑，滑旱冰，看电影，这些都是获得快乐的方式。而对我来说，快乐就是小蜜蜂，给需要人们制造蜂蜜。
前不久，我上街买学习用品，碰着一位正在乞讨的孩子。他跪在地上，借者耀眼的光线，我上下打量了他几眼，头发临乱，脸色苍白，衣衫褴褛，穿着一双破旧的鞋子，两个脚丫子露在了外面，看着就让人觉得恶心。我看他不像新闻里播的被控制的乞讨小孩，就投给了他给了他几元钱，钱虽然不多，但是我的'一片心意，这至少能让他吃上一顿饱报的中餐。帮助了这个乞讨的小孩，我心里觉得特别的开心。
昨天，住在我家的大学生搬来了，他们大包大包的行李很难拎动，我看看他们想让我们帮忙又不好意思叫的样子，就连忙和爸爸妈妈一起去帮忙，拎完后，我们一家已经累得气喘吁吁，听着他们一声声的谢谢，我越发觉得值得。
经过这两件事，我对快乐有了更新的认识，其实，快乐不在于你玩得怎样开心或者是你将得到亲人，朋友送的礼物，而是在于你今天帮助了别人，做了对大家有益的好事。每当你看到自己做的事对别人起到了多大的帮助时，就算你再累，再苦，也会觉得快乐的
读懂快乐作文 篇13
星期六，爸爸带我到诸暨五泄风景区游玩。
刚一进五泄，我就嗅到了凉凉、清新的空气，看到了层层叠叠的树木，虽然已经是深冬，但放眼望去，绿色是主色调，黄色和红色不甘寂寞地点缀在林间。
要深入五泄里面须先坐船渡过一个大水库，因为坐大船要等很久，所以我们干脆坐快艇在水库中劈波斩浪到对岸。
进入五泄腹地，我发现第五泄的水从很高的地方流下来，非常雄伟，发出轰隆隆的水声，像是在向人们咆哮诉说着什么。爬山到第四泄，觉得四泄是个急性子，水流的速度非常快，不时溅起的水花飞到了我的衣服上。到了第三泄，三泄的脾气好多了，水变得乖顺了，像一双柔软的手在轻轻拍你。来到第二泄，水变得温柔了，像慈祥妈妈的手带着爱意抚摸你的脸。到达第一泄，水变得静谧了，它像一个安静的小女孩在走路。
下山的时候，看到了一条非常清澈的小溪，一眼就能望到水底，躺在下面的鹅卵石清晰可见，偶尔可见鱼儿的影子。这条清清的小溪弯弯曲曲，如同一个顽皮的小伙伴，一直陪着我们快快乐乐地走下山。Ysr5.CoM
冬天的五泄，尽管游人稀少，却更能贴近它的心灵，感受它内在的静谧之美，也是一件舒畅、快乐的事情。
读懂快乐作文 篇14
欢乐能够催人上进，欢乐能够让人身心健康，欢乐能够改变人的精神面貌……
在这次学校组织的学农活动中，我真正体会到了欢乐的意义所在。
6月的一天，阳光明媚，我校初一级部的全体同学，怀着愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教师的带领下，来到了素质教育训练基地，开始了为期5天的学农生活。
告别了喧嚣的城市，卸下了沉重的学业负担，欣赏着郊外自然秀丽的风光，参加这次学农活动，的确是件令人（兴奋）的事。在学农基地，同学们同吃同住，一齐爬山，野炊，磨豆腐，种田，参加各种活动，我们在劳动中体验着平日学校生活感受不到的欢乐。这其中，让我体会最深的，当推爬山活动了。
以前也爬过山，感觉爬山是一项比较简便的活动，自然认为这次活动困难不大。然而，当此次爬山活动开始以后，我的侥幸心理渐渐被其中的困难和艰辛吞噬了。踩在一块块坚硬的岩石上，成片的杂草划过我的腿，下半身就好像燃烧了似的难耐无比，头顶骄阳，汗水早已湿透了衣襟。“路怎样这么长啊！”有的同学开始抱怨起来。可是想想当年红军战士穿着草鞋，在前有堵截后有追兵的恶劣条件下，凭着坚强的毅志走完了两万五千里，我们这点困难又算得了什么？于是我们打消了放弃的念头，手拉着手，互相搀扶着，努力的朝山顶爬去，最终到达了胜利的颠峰。眺望山下，郁郁葱葱的树林倒映在清澈透明的涧水中，这漫山遍野的风光尽收我们的眼帘，宛若一幅美丽的山水画，而我们就在这画中遨游，真可谓“树影映碧水，人在画中游”啊！虽然我们都很累，但登山的成功和秀美的山色不也让我们体会到了无限的欢乐吗？
欢乐好似一篇优美的文章，而这次的学农生活就好比记录欢乐的一本书，让参加了学农的我从中读懂了许多。其实读懂欢乐的方式还有很多，只要我们留心周围，热爱生活，就会发现，生活中处处有欢乐。
读懂快乐作文 篇15
阅读可谓是我们一生的朋友，为什么呢？有的同学可能会说：“我十分讨厌阅读，阅读怎么可能是我一生的好友呢？”其实不是，你看漫画不算阅读吗？浏览游戏规则不算阅读吗？你在手机上看漫画不算阅读吗？甚至于你煮方便面，也不是要阅读食用方法吗？
所以与我们相伴一生的好友就是阅读。
假如你不会阅读，那么生活中的很多事都是干不成的，从简单的开始就是煮面条，如果你不会阅读，你就无法知道它的保质期在什么时候，还有它的食用方法，这些你都无法知晓。
还有到网上买衣服，如果你不阅读它的评价和款式的话，买回来可能都不是你喜欢的。
还有超市里面买东西，你不看一下那个东西它是什么，买回来也没有用，不是白买了吗？还浪费钱。所以阅读还是和生活息息相关的。
阅读还是一件快乐的事，比如你在看电影或电视，你不是就在阅读它的内容吗？
比如你看一场十分好笑的相声或小品时，你不光在欣赏它，你还在阅读它每一个好笑的包袱。
比如你到超市买一包你喜欢吃的方便面，看它的制作过程这还不算阅读吗（中间你还可能想吃）？
同时阅读一篇好的文章不也一样开心吗？
所以从今天开始，我们要快乐阅读。
读懂快乐作文 篇16
欢乐如一缕阳光温暖着每个人的心。欢乐是每一个人都能享受到的，只要你有一颗开朗的心，那么欢乐便总围绕着你。幸福是什么？幸福是以欢乐为主题，没有欢乐幸福无法展现，欢乐是幸福的眼泪；欢乐是笑声氛围；欢乐是自发内心声音；欢乐使心境激动，欢乐是人笑容满面，欢乐使人年轻永存。俗话说得好，“笑一笑十年少”。更加体现了欢乐带给人们的好处，所以我期望大家快欢乐乐。诠释幸福与欢乐的关系富有哲理。排比句式富有气势，增添了文采。
最终两句有些剩余，能够去掉。在上初中的时候我们住在学校，每一天中午或晚上都有各科教师留下的作业，每一天我都在自习课上忙碌着完成各项作业，有一次数学教师留了两道数学习题写在作业本上，我开始写数学作业，可我什么也不会。本来想抄我同桌的，但我同桌没写完，我便想别的同学借，别的同学写完了他说不让我抄，但她能够给我讲，我一想挺好的。讲了我就明白，所以我在那位同学的帮忙下，我独立完成了这次作业，我心里充满了激动和自豪感，也许你也会明白自我完成一道题或做一件事时，你内心的激动时无法用语言来描述的。
那就是欢乐，那就是成就感。能从生活中选材。要多先几个事例。我读懂了欢乐，你们读懂了吗？欢乐就是发自内心的第一感觉，是你一生中最值得保留的记忆，欢乐其实存在与每个地方，只是缺少去体会和发现它的人。有的人觉自我不欢乐，实际上欢乐围绕着每一个人，只是缺少那份开朗和直率。让我们每一天都快欢乐乐的生活吧，让年少的我们付出些努力吧！那么将来我们收获的总是幸福的果实。
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